Enfant de 12 ans et plus
Voici un atelier autour du thème du printemps : ce que cela veut dire pour notre planète terre, par rapport au soleil, et ce qui se passe dans la nature quand le soleil revient. Un atelier d’1h30, à base d’échanges, d’explications vidéo, de mimes du mouvement des planètes et de balade en nature.
Créer un jardin, que ce soit dans une cour d’école ou chez soi, c’est un peu se lancer dans une aventure avec les enfants, on construit quelque chose de nos mains ! Jardiner est aussi le meilleur moyen de découvrir comment poussent les légumes qu’on déguste chaque jour et de transmettre aux enfants notre amour de la terre… Bref, que vous ayez un jardin ou non, voici pourquoi vous ne devez plus attendre !
OBJECTIF : aider les enfants à comprendre ce que veut dire « le Printemps » selon leur âge, et s’amuser !
MATERIEL : pamplemousse, clémentines (pour faire le soleil et les planètes), ordinateur (pour les vidéos), et un jardin (pour aller voir la nature), des feutres et des feuilles pour ceux qui veulent dessiner.
DUREE 1h30: 10 minutes échanges + 10 minutes mouvement du soleil + 26 minutes pour les petits + une mise en situation avec le pamplemousse et la clémentine + un tour dans la nature / jardin pour ressentir ce dont on a parlé.
ASTUCES : Répondre à une question par une autre pour comprendre le fil de leur pensée. Alterner des activités où ils parlent, écoutent, dessinent, bougent pour maintenir « la petite flamme »… Improviser selon leurs envies :)
La chaîne You Tube d’Apprendre en s’amusant est lancée, découvrez comment elle va devenir votre amie et donnez-moi vos envies ! Pour les éducateurs et les parents, j’ai sélectionné des films ou animations concernant les enfants, l’éducation, l’apprentissage, mais aussi de la nature et du voyage. Et pour les enfants , voici de quoi vous donner quelques idées face à la sempiternelle question : « qu’est-ce qu’on regarder ? »
Dernière ligne droite pour préparer Noël et… Vous êtes à la bourre sur les cadeaux ?!! Pour vous faire gagner du temps, voici quelques bottes secrètes à avancer, et même une petite liste de cadeaux qui seront » toujours un succès » ! En ces temps de sobriété heureuse, passons du temps à préparer Noël, à nous faire un bon feu de cheminée , un chocolat chaud … (suite…)
Chaque parent fait de son mieux pour élever son enfant. Nous ne sommes pas parfaits, nos enfants non plus, et le but n’est pas d’en faire des super héros !! Mais il existe quelques points qui améliorent grandement le bien-être et donc l’apprentissage de l’enfant. Les voici regroupés juste pour vous, par une maman et une passionnée d’éducation. (suite…)
Les enfants se montrent très curieux à l’égard des cultures différentes de la nôtre ! Il leur suffit d’aller dormir chez un ami, pour goûter des plats inconnus ou sentir de nouvelles odeurs… Ils s’intéressent beaucoup aux différences de modes de vie d’un pays à l’autre. L’association Survival a créé un site éducatif , avec un livre très drôle et instructif !
Depuis plusieurs semaines, j’ai démarré ce blog et je suis très heureuse de vous compter parmi mes premiers lecteurs . Merci d’avoir lu et partagé mes articles sur l’apprentissage de l’enfant. Maintenant, j’ai besoin de votre aide pour écrire un dossier plus complet !
On entend parler du « savoir-être » de façon croissante, et Caroline Sost – fondatrice de l’école Living School – n’y est pas pour rien ! Regard sur le potentiel, non-jugement, valorisation, gestion des émotions, coopération, gestion des conflits, éveil corporel sont des pratiques quotidiennes. Quel impact sur les enfants et quel avenir pour eux après cette école? L’école vient de rentrer dans le groupe très sélectif des « Changemaker schools » d’Ashoka*. (suite…)
« Un toit pour les abeilles » : un super projet à lancer dans votre famille ! Vous pouvez parrainer une ruche et recevoir le miel de vos abeilles ! En plus d’aider la biodiversité, on apprend plein de choses sur la nature avec ses enfants… Et le miel a encore plus de saveur quand on connaît son histoire!
Des associations comme celles d’Hubert Reeves de Nicolas Hulot alertent beaucoup sur le déclin des abeilles en ce moment… Si j’ai bien compris, c’est à cause des pesticides , de la pollution et de maladies entre autres, qu’on voit des colonies entières d’abeilles disparaître.
La mort de ces ouvrières de la pollinisation serait le point final de la vie sur terre… Pourquoi ? Parce que cela casserait la grande chaîne de la vie … Plus d’abeille, plus de pollinisation, plus de fleurs, de fruits, de végétaux , plus d’animaux, plus d’humains…
Un projet clef en main très porteur existe pour aider les apiculteurs ! Le concept d' »Un toit pour les abeilles », c’est de demander à des particuliers de parrainer des abeilles ( par 4000, ce qui doit fait 10% d’une ruche qui en contient 40 000) et acheter ainsi en local chez lui du bon miel.
Le site est très bien fait, ça prend peu de temps, ça coûte 8 euros par mois pour avoir 6 pots de 250 g livrés à domicile… ce n’est pas donné, mais c’est raisonnable je trouve ( pour ceux qui sont à l’étranger , mettez une adresse en France, et demandez ensuite le changement).
Cliquez sur ce lien : Un Toit pour les abeilles
Un aliment hyper sain, bourré de vitamines, qui est apprécié par les enfants !
Nous attendons nos pots de miel car il faut un délai de production :
– Si votre parrainage a débuté entre le 15 Janvier et le 15 Août, la livraison se fera en Hiver, sur les mois de Novembre et Décembre (en fonction des dates de récolte et de mise en pots)
– Si votre parrainage a débuté entre 15 Août et le 15 Janvier, la livraison se fera au Printemps à partir d’Avril (en fonction des dates de récolte et de mise en pots).
Dès que nous l’aurons goûté, je vous enverrai des nouvelles !
Et les nouvelles de nos fillotes sont passionnantes… Nous recevons chaque mois ce genre de news, qui intéressent petits et grands. Une occasion de parler un peu de la nature, des fleurs, des insectes… et de découvrir le fabuleux monde des abeilles !
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Nous sommes en juillet.
Découvrez chaque mois, des informations sur la vie de votre ruche et l’activité des apiculteurs :
Que se passe-t-il dans la ruche ?
Les premiers jours du mois de juillet suivent le même rythme que juin, avec une activité très dense. Les butineuses s’en vont et viennent à la ruche les pattes toujours chargées du précieux nectar et travaillent entre 12h et 15h par jour. Leur durée de vie à cette période est d’ailleurs plus courte puisqu’une abeille vie en moyenne 6 semaines durant l’été, contre 5 à 6 mois durant l’automne où l’activité est plus ralentie.
Arrivée à la mi-juillet, sur certains territoires, les floraisons s’achèvent et signent le début du manque de ressources (eau et nourritures) au sein de la colonie.
D’autres territoires, bénéficiant de cultures spécifiques sont épargnés pendant quelques jours supplémentaires : la bourrache et la phacélie par exemple sont très appréciées des abeilles. La luzerne et le tournesol sont aussi en fleurs selon le calendrier des agriculteurs.Zoom sur …
La Production de miel
Tout commence dans un champ de fleurs où l’ouvrière aspire le nectar de la fleur qu’elle conserve dans son jabot et rapporte à la ruche. Elle le transmet ensuite à une autre abeille, de la bouche à la bouche (c’est ce que l’on nomme la trophallaxie).
Les ouvrières ingurgitent et régurgitent le nectar divisant ainsi le saccharose du nectar et créant deux sucres distincts le fructose et le glucose.
Le nectar est ensuite déposé dans les alvéoles de cire des rayons. Les abeilles l’éventent avec leurs ailes jusqu’à ce que la majeure partie de son eau s’évapore grâce à la chaleur dans la ruche, avoisinant les 35°.
C’est cette déshydratation qui va permettre la conservation du miel dans le temps. Une fois tout ce travail réalisé, le miel est conservé en réserve dans des alvéoles de cire qui sont alors operculées, c’est-à-dire fermées par un capuchon de cire.De son côté, l’apiculteur …
L’apiculteur, lors de la récolte de miel, vient prélever dans la ruche, les cadres de miel, bien remplis et aux rayons operculés, qu’il remplace par de nouveaux cadres. C’est ici que son expertise et son savoir-faire sont alors mis à contribution, puisqu’il doit à ce moment, veiller à laisser aux abeilles, suffisamment de réserves pour subvenir à leurs besoins durant la période hivernale.
Une ruche peur produire plus de 3 kg de miel par jour. Cette production dépasse largement le besoin en réserves des abeilles. L’apiculteur récolte et commercialise ainsi l’excédent de miel de la ruche.Le Saviez – vous ?
C’est principalement dans l’Ouest, le Centre et le Sud-Ouest que se concentre la production de nectar donc de miel. A l’inverse le sol calcaire du Sud-Est ne favoriserait pas la production de nectar.
Le tournesol a été dans les années 90 un « eldorado » pour les apiculteurs. Aujourd’hui ils le redoutent, depuis l’arrivée des insecticides systémiques (qui se logent au cœur de la plante).Un peu de poésie … La citation du mois !
« Le bonheur pour une abeille ou un dauphin est d’exister. Pour l’homme, c’est de le savoir et de s’en émerveiller.» Jacques-Yves Cousteau
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Bon, et puis si les enfants s’ennuient un peu une après-midi, on peut toujours leur faire trouver les prénoms de nos 4000 fillotes !
J’espère que ce projet vous a plu ! Avez-vous vous aussi parrainé des abeilles ? Si vous avez connaissance d’autres actions de ce type, je suis preneuse car c’est une expérience super positive, qui nécessite juste de l’impulser au début. Laissez-moi vos commentaires ci-dessous !
